martes, 22 de noviembre de 2011
Ulrico Schmidel
sábado, 19 de noviembre de 2011
Propuesta de actividad sobre las Crónicas de Indias:
1 - Lectura de dos capítulos de la Crónica de Ulrico Schmidel "Relatos de la Conquista del Río de La Plata y Paraguay"
2 - Diálogo sobre lo leído en el que el docente preguntará y hará reflexionar a los alumnos acerca de las características de los textos, la posición del narrador y el uso de la primera persona, haciéndoles ver ciertas expresiones utilizadas por el cronista, que ponen de manifiesto su postura de "testigo de vista" de lo que narra" y reflexionando acerca de los motivos por los cuáles el autor adopta esta postura.
3 - Se les preguntará a los alumnos sobre de qué manera se podría hoy, utilizando las nuevas tecnologías, dar testimonio de lo vivido durante un viaje, una travesía o lo que se vive en lo cotidiano, como antes se hacía a través de un diario personal
4 - Se les propondrá la creación, en grupos, de un blog en el que vayan publicando sus vivencias a lo largo del ciclo, los comentarios sobre sus experiencias de lectura y que incluya, a la manera de los diarios de viaje, un texto en el que narren lo vivido durante alguna salida educativa que realicen. En este texto, deberán poner de manifiesto, como Ulrico Schmidel, que ellos fueron testigos de vista de lo narrado.
5 - Se evaluarán semejanzas y diferencias entre los géneros antiguos y los textos digitales.
2 - Diálogo sobre lo leído en el que el docente preguntará y hará reflexionar a los alumnos acerca de las características de los textos, la posición del narrador y el uso de la primera persona, haciéndoles ver ciertas expresiones utilizadas por el cronista, que ponen de manifiesto su postura de "testigo de vista" de lo que narra" y reflexionando acerca de los motivos por los cuáles el autor adopta esta postura.
3 - Se les preguntará a los alumnos sobre de qué manera se podría hoy, utilizando las nuevas tecnologías, dar testimonio de lo vivido durante un viaje, una travesía o lo que se vive en lo cotidiano, como antes se hacía a través de un diario personal
4 - Se les propondrá la creación, en grupos, de un blog en el que vayan publicando sus vivencias a lo largo del ciclo, los comentarios sobre sus experiencias de lectura y que incluya, a la manera de los diarios de viaje, un texto en el que narren lo vivido durante alguna salida educativa que realicen. En este texto, deberán poner de manifiesto, como Ulrico Schmidel, que ellos fueron testigos de vista de lo narrado.
5 - Se evaluarán semejanzas y diferencias entre los géneros antiguos y los textos digitales.
viernes, 18 de noviembre de 2011
¡Bienvenidos!
¡Hola! ¡Bienvenidos al blog!
Este blog fue creado por Marisol Barbará para publicar archivos sobre la literatura en la era digital. Espero que todo el material publicado sea del interés de quienes lo visiten.
Saludos,
Marisol.
Este blog fue creado por Marisol Barbará para publicar archivos sobre la literatura en la era digital. Espero que todo el material publicado sea del interés de quienes lo visiten.
Saludos,
Marisol.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)